中国教育科学研究院副院长、博士生导师曾天山研究员在 《西北师大学报》（社会科学版）2016年第1期发表《影响中国教育改革发展的重大理论研究》一文指出，改革开放以来，围绕为什么办教育、办什么样的教 育、怎样办教育，集中破解“穷国办大教育”和“大国办强教育”两大历史性难题，形成了影响中国教育改革发展的若干重大理论，包括教育强国论、教育优先发展 论、育人为本论、素质教育论、教育现代化论、教育公平论、教育服务论、教育治理论、强师论、终身教育论、教育综合改革论。这些重大理论经由思想认识上升为 国家意志和国家战略，转化为政策法律，汇聚成中国特色教育理论体系的重要支撑，发挥着全局、基础、长期和先导性作用，有力地推动了中国教育的发展。这些重 大理论是在面对具有许多新的历史特点的伟大实践中形成的，代表着这一阶段教育改革发展的价值取向和行动方略，能够解释、回答和指导中国教育实践。总结并提 炼这些重大理论，对于增强推进中国教育改革发展的理论自信和行动自觉，对于丰富和完善教育理论体系具有重要意义。