郑州铁路职业技术学院:书写思政金课的“心”篇章

（郑州铁路职业技术学院党委书记 苏东民）

■思政理论课优秀案例⑨

“这场演出就像是一堂别开生面的大思政课，还没看过瘾就演完了,但带给我的心灵震撼却是永远的……”近日，观看完学校主办的“青春追梦人，奋斗新时代”——纪念新中国成立70周年思政课实践教学文艺会演后,郑州铁路职业技术学院铁路运输18Y1班学生高振兴意犹未尽地说。演出中，师生们以舞台剧、诗朗诵、情景剧、舞蹈等形式，展示了通过思政课学习习近平新时代中国特色社会主义思想的成果。

近年来，郑州铁院通过构建专兼职教师结合的“思政教学共同体”，建设课堂、实践、网络相结合的三位一体教学体系，打造“一体两翼”思政金课（即以推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”为“主体”，以发挥思政课教师、专业课教师、广大学生主观能动性为“一翼”，以“思政课程+课程思政”为另“一翼”），书写了习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”的三“心”篇章。

将进教材作为“三进”的重要基础，在“系统进教材”上重“凝心”

高职院校使用的思政课教材是教育部统编的重点教材，学校多措并举组织广大教师在教材建设上“凝心”聚力。

营造氛围“学”，促高潮迅速掀起。比如党的十九大召开期间，学校召开了专题学习会，并组织思政课专任教师组建宣讲团在校内开展巡回宣讲，同时开展“三进”主题征文比赛，让师生更深入学习掌握党的十九大精神实质。围绕主线“学”，促信念更加坚定。比如每周二下午，每位思政课教师都要围绕某一主题轮流主讲，创设了“共享”学习模式。创新方式“学”，促问题有效解决。比如专兼职思政课教师赴井冈山、延安、红旗渠开展体验式学习，将新精神内化入头脑、扎根于内心。

抓实2018年版新修订的高校思政理论课教材培训。找准教学“坐标系”，组织全校思政课专兼职教师集体培训，全面更新教学大纲和教学计划，组织“习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂”思政课精彩案例、课件、教案竞赛，建设示范教案和特色讲义，为学生讲清讲透习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。

努力抓好专业教材建设中的“课程思政”。安排专业课教师到铁路、地铁企业挂职锻炼，收集最新的产业发展、爱岗敬业、技术突破、优秀校友等方面的典型案例。思政课教师深入各学院，与专业课教师一起提炼挖掘各门课程中的思政教育元素，汇集建设成铁路课程思政案例资源库、备课资料库。同时，充分用好河南独特的教育资源，将焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神等编入校本教材。

将进课堂作为“三进”的中心环节，在“生动进课堂”上真“用心”

深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，以思政课程为核心，形成从“思政课程”到“课程思政”的圈层效应。

“交通强国，铁路先行。2019年5月23日，我国时速600公里高速磁浮试验样车下线，标志着我国在高速磁浮技术领域实现重大突破。”全国“黄大年式”教师团队带头人、课程思政教学示范岗的张中央老师在“动车组电机与电器”课堂上的一段话，引起了热烈反响。从詹天佑到复兴号，从革命传统到爱国荣校，从工匠精神到科技强国，各个专业课上都上演着这样触动心灵的场景，所有课堂都是思政教育的主渠道。

为解决思想教育融入专业课堂的难题，学校构建起思政教师和专业课教师“联合开发保证融入、联合备课保证贯通、联合考核保证效果”的“三联三保”课程思政模式，课程思政联席会成为常态机制；建立教师“课程思政”责任制，明确“责任田”，在每个专业评选课程思政教学示范岗，建设课程思政示范课，共同打造课程思政的升级版。

学校还注重教法创优，用心处理好思政课教学中“普遍原理”与“生动道理”之间的关系。一是在开展宣讲上出“实招”。校领导和中层干部走上讲台宣讲党的十九大精神，举办习近平新时代中国特色社会主义思想大讲堂，在一、二年级所有班级开展“思政课教师大宣讲”专题活动，实现了“全校共上一堂思政课”。二是在抓好教学常规上出“硬招”。组织开展好期中教学检查、日常教学督导，组织专兼职教师集体备课和研讨会以及公开课、观摩课。三是在思政课教学改革上出“良招”。开展专题化教学改革，就某一专题集中打“攻坚战”。开展“三进”名师示范课堂建设活动，将学生敬而远之的“大道理”转化成他们乐于接收的“小表达”，提升了思政课的亲和力和感染力。

将进头脑作为“三进”的最终目标，在“深入进头脑”上尽“全心”

在具体的实践中，学校用学生喜闻乐见的形式让新思想进学生头脑，时而“春雨惊雷”，时而“润物无声”，使党的创新理论可亲可爱、易学易懂，从而取得了良好的效果。

一是进网络。与新媒体、新技术有机融合，建设“有知更有味”的“互联网+”思政课。专兼职思政课教师均开通个人微博、微信，多维互动交流为学生解疑释惑。通过微信公众号“郑州铁院思政课”、“指点天下”APP等，定期推送“习近平新时代中国特色社会主义思想精神解读”，开展“网上读马恩原著”等活动；举办“大学生学习十九大精神知识大测试”，全校近1.4万名学生通过手机扫码参加，打造“指尖上的课堂”。

二是进社团。以习近平新时代中国特色社会主义思想学习社、汉韵社等学生社团为指引，营造浓厚的学习氛围，吸引更多学生主动学习理论。社团定期开展思辨类和传统文化活动，组织学生骨干赴兰考县学习焦裕禄精神，走出校园开展志愿服务活动。以社团成员为主体实施青年骨干“1+50带动计划”，组建大学生“好道理”宣讲团，将“大道理”转化为“好道理”，引导青年勇做追梦人。

三是进活动。建设思政课翻转课堂，设立思政课教师大学生助教岗位，创新开展大学生讲思政课、思政课学习成果展演等实践教学活动，让学生由“被动听”变为“主动讲”，以“讲”促学，以“展”促建，激发了学生对思政课的获得感。弘扬奉献精神的《路基》、继承革命文化的万人共唱长征组歌等活动成为校园精品文化品牌；“青年之星”评选表彰、“匠心筑梦”系列活动，给青年成长带来榜样力量。

四是进实践。学校开设了劳动实践教育课，构建“劳动教育+翻转课堂+校外实践”的多维实践教育平台，将劳动实践计入学分，锤炼学生吃苦耐劳的意志品质，传承铁路行业“能吃苦，爱劳动，守纪律”的“铁军作风”。被央视新闻报道的“90后”“淘粪男孩”田莊，是学校2015届毕业生，他在地勤机械师的岗位上，甘当“高铁保姆”，广为人赞。

【来源：《中国教育报》2019年6月18日】